دانشگاه هوایی شهید ستاری- دانشکده مدیریت مدیریت نوآوری در سازمان های دفاعی 2676-7112 8 4 2025 12 22 Competence Trap and Innovation Reduction; A Fuzzy Cognitive Map of Dimensions and Consequences in a Military Organization تله شایستگی و کاهش نوآوری؛ نقشه شناختی فازی ابعاد و پیامدها در یکی از سازمانهای نظامی 107 136 239090 10.22034/qjimdo.2025.512983.1741 FA علی احمدحسینی دانشجوی دکتری مدیریت دولتی، گروه مدیریت، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران سعید میر دانشجوی دکتری مدیریت بازاریابی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرمانشاه، کرمانشاه، ایران Journal Article 2025 04 07 Background & Purpose: Competency traps represent predetermined, predictable, repetitive, and comforting behaviors that prevent individuals from accessing opportunities and force them to choose repetitive and immediate responses. By trapping leaders in traditional and conventional ways, the competency trap creates an environment in which the spirit of initiative and innovation is silenced. Therefore, considering the importance of the subject of the present study, with the aim of competency traps and reducing innovation, a fuzzy cognitive map was presented using the FCM approach. Methodology: The present study is applied in terms of its purpose and is classified as exploratory research in terms of its data collection method. This research is a mixed research (qualitative-quantitative) and was conducted based on a deductive-inductive approach. The statistical population of the study consists of experts who were selected using purposive sampling method and based on the principle of theoretical adequacy. The data collection tool in the qualitative part is an interview, the validity and reliability of which was confirmed using content validity and theoretical validity, as well as through intra-coder and inter-coder reliability testing. Also, in the quantitative part, a questionnaire was used as a data collection tool, the validity and reliability of which were confirmed using content validity and test-retest reliability, respectively. Finally, the qualitative data were analyzed using the content analysis method and the quantitative data using the fuzzy cognitive map. Findings: The most important aspects of the competency trap among commanders include the lack of sufficient opportunity to develop and implement innovations, the weakness in understanding and analyzing environmental changes in the military arena, and the lack of continuous strengthening of knowledge and skill capacities in the army. In addition, the findings indicate that the weakening of the innovation flow, the reduction of organizational dynamism and creativity, the sacrifice of the army's flexibility and agility to the continuation of obsolete competencies, and the commanders' being trapped in a cycle of unbalanced and non-innovative learning are among the most important consequences of the emergence of the competency trap at command levels. Conclusion: The competence trap in army commanders leads to a decrease in innovation, flexibility, and the ability to respond quickly to environmental changes, and ultimately threatens the effectiveness and military dynamism of the organization. زمینه و هدف: تله‌های شایستگی نشان‌دهنده رفتارهای از پیش ‌تعیین‌شده، پیش‌بینی‌شده، تکراری و آرامش‌بخشی هستند که اشخاص را از دستیابی به فرصت‌ها بازداشته و آنان را مجبور می‌کند پاسخ‌های تکراری و دم‌دستی را انتخاب کنند. تله شایستگی با گرفتار کردن رهبران در بـنـد شـیـوه‌هـاى سـنـتـى و مـعـمـول به ایجاد محیطى منجر می‌گردد که روح ابتکار و نوآورى در آن مسکوت شده ‌است لذا باتوجه به اهمیت موضوع، پژوهش حاضر با هدف مطالعه تله شایستگی و کاهش نوآوری از طریق ارائه نقشه شناختی فازی با رویکرد نقشه شناخت فازی انجام شد. روش‌شناسی: پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و از حیث شیوه گردآوری داده‌ها در زمره پژوهش‌های اکتشافی قرار می‌گیرد. این پژوهش از نوع تحقیقات آمیخته (کیفی–کمی) بوده و بر مبنای رویکرد قیاسی–استقرایی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش را خبرگانی تشکیل می‌دهند که با استفاده از روش نمونه‌گیری هدفمند و بر اساس اصل کفایت نظری انتخاب شده‌اند. ابزار گردآوری داده‌ها در بخش کیفی، مصاحبه است که روایی و پایایی آن با بهره‌گیری از روایی محتوایی و روایی نظری و نیز از طریق پایایی‌سنجی درون‌کدگذار و میان‌کدگذار تأیید شده است. همچنین، در بخش کمی از پرسشنامه به‌عنوان ابزار گردآوری داده‌ها استفاده شده که روایی و پایایی آن به‌ترتیب با استفاده از روایی محتوایی و پایایی بازآزمون تأیید گردید. در نهایت، داده‌های کیفی با روش تحلیل محتوا و داده‌های کمی با بهره‌گیری از نقشه شناختی فازی مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته‌ها: مهم‌ترین ابعاد تله شایستگی در میان فرماندهان، شامل عدم اختصاص فرصت کافی برای بروز و به‌کارگیری نوآوری‌ها، ضعف در درک و تحلیل تغییرات محیطیِ عرصه نظامی، و فقدان تقویت مستمر ظرفیت‌های دانشی و مهارتی در ارتش است. افزون بر این، یافته‌ها حاکی از آن است که تضعیف جریان نوآوری، کاهش پویایی و روحیه آفرینندگی سازمانی، قربانی شدن انعطاف‌پذیری و چابکی ارتش در برابر تداوم شایستگی‌های منسوخ، و گرفتار شدن فرماندهان در چرخه‌ای از یادگیری نامتعادل و غیرنوآورانه، از مهم‌ترین پیامدهای بروز تله شایستگی در سطوح فرماندهی به شمار می‌روند. نتیجه‌گیری: تله شایستگی در فرماندهان ارتش به کاهش نوآوری، انعطاف‌پذیری و قدرت پاسخگویی سریع به تغییرات محیطی منجر می‌شود و در نهایت، اثربخشی و پویایی نظامی سازمان را تهدید می‌نماید.

https://www.qjimdo.ir/article_239090_932eb2dba7c29be97a30345f6cc6de40.pdf